有这样一群孩子，父母为了生计，选择背井离乡，留下了他们守着自己的没有父母的“家”，父母不在身边缺少陪伴，让这些孩子的内心无比脆弱，那么为了能够深入的了解这种情况，尽所能为这些留守儿童送去温暖与关爱，8月29日，曲阜师范大学信息科学与工程凤凰彩票
社会邮递员小队来到了位于曲阜的“留守儿童关爱之家”，和这群可爱的孩子来了个零距离接触，了解到目前的留守儿童情况并和他们成为了好朋友。
这是个由村校携手办成的专门为留守儿童义务教学的场所。从老师的口中我们了解到，大部分留守儿童都是和爷爷奶奶生活在一起，他们很少会像年轻的爸爸妈妈那样重视孩子们的学习问题，所以一般放长假都不会把孩子们送去补习班。再有就是经济条件不允许的情况也影响了孩子们的假期学习。在这里，村委会免费提供党员活动室给孩子们作为场地，空调饮水机电视桌椅板凳硬件设施一应俱全。村小学安排就近的在职老师给孩子们进行义务教学，同时将学校图书馆藏书带给孩子们阅读。
志愿者同学陪着年龄小的孩子一起阅读图书，给他们讲童话故事。一个认真聆听，一个细心讲述，构成了一幅美丽的画面。与此同时，志愿者老师给同学们一对一仔细检查课后作业并对孩子们不会的知识点进行讲解。孩子们的好奇心是很强的，在数学列式计算题中有这样一个符号“※”，小朋友虽然知道这是需要验算的记号，但是还是很想知道这个符号的名字。在和志愿者们交流的时候，“姐姐，大学那里有大的游乐场吗？你们那里能看到大海吗？”从他们的问题中也能看出他们对外面世界的向往。
少年时期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引导。而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。实践的过程中实践队员们了解到有的孩子性格内向，不愿同外界交流表露自己的情感；实践队员积极地与他们沟通交流，疏导他们的内心世界。由于缺少父母的帮助和督促，有些孩子在学习方面处于一种无人过问的状态。不难发现，这些孩子在课堂上很少会主动表现自己，沉默不语成了老师眼中的常态，在交流中实践队员用新事物新东西激发孩子对未来的向往，让他们更加活泼，更加开心快乐的面对每一天。
与城里的孩子们一比，农村留守儿童的教育更应该引起社会各界包括孩子们父母在内的重视。其他孩子的父母花费成千上万的钱给孩子报各种兴趣班，培养孩子们的兴趣爱好，而这些留守儿童有的甚至连课后必读书目都没有看过。
青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，社会各界应该携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。关心关爱留守儿童，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。学校、家庭、社会应提高认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱。
当课程结束时，孩子们问到志愿者哥哥姐姐们什么时候会再来，也让志愿者们感到心酸。 儿童是祖国的花朵，而留守儿童更是需要人们呵护关怀的花朵。虽然这次活动圆满的结束了， 但是却给大学生志愿者巨大的压力，本次实践活动，让实践队员们深刻的认识到留守儿童问题，感触很多，应该大力支持帮助那些留守儿童，让他们时时刻刻感受到爱在身边，让他们也接受更好的教育。关注留守儿童刻不容缓，更多的爱心人士也会加入关爱留守儿童的行列中，给留守儿童一个温暖的大家庭。
