7月30日，“先生计划”教育关爱服务团，以巩固孩子基础教育为主，拓展视野为辅，顺利开展了第四天教学活动。
上午9点，老师带领孩子们进行了作文写作的学习。不同于常规课堂上给出指定题目，要求达到指定字数，老师从作文的本质出发，带领学生们用文字去感受、描摹身边美好的事物与美丽的世界，同时通过播放益智暖心短片，引导学生们积极思考，勇敢发言。学生们用自己天真的视角，稚嫩的语音，为老师和同学描述了一个个温暖而充满希望的故事。在如此温馨而又活跃的课堂氛围中，学生不仅收获了写作的技能，更感受了生活的美好与乐趣。写作课结束后便是英语课的到来。老师结合小学英语的学习特点，以一种创新的方式——唱，通过唱英文歌来使学生掌握单词和短语的读法。而在字母学习环节，老师将字母隐藏在趣味图片中，让学生找出隐藏的字母，“老师，我找到了H、F……”学生们惊喜的笑容和高高举起的右手，让人深深感受到教育的魅力。
思维能力是人的智力的核心因素。下午，为培养孩子逻辑思维能力，增强学生们运用概念、判断、推理等思维类型认清事物本质与规律的能力，老师开展了一节别开生面思维拓展课。老师通过展示一张以“重复”为基调构成的画面，让学生进行感悟和思考。学生们你一言我一语，抽丝剥茧般将画面分解，感受了数学的魅力，同时导入了“重复的魅力——认清事物的本质”的教学主题。老师从日常生活中出发，由生活中的斑马线，讲到动物世界中的斑马，引导学生理性、全面地思考生活中的规律问题，最后以益智拓展收尾。直到下课，学生们依旧沉迷于有趣的数学世界——“老师老师，我发现规律啦！”，纷纷想要见识那有规律的图画、还有富含逻辑的数组。
“兴趣是最好的老师”，老师们将基础知识以各种趣味形式展现出来，引导学生自己感悟、思考，让学生知道基础知识绝非枯燥乏味的，相反，它们包含了无限的乐趣。老师们希望以多样化的形式，深入挖掘学生的学习兴趣，开发学生的学习潜力，让学生快乐满足地汲取知识，茁壮健康地成长为祖国的参天大树。
